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校本研训项目管理年度项目申报书

温州市局直属学校校本研训项目申报书

发布时间:2019-03-25 来源:-网站运维 流览量:次 分享到

 

附件1

温州市局直属学校校本研训项目申报书

申报学校(盖章)                                   校长  林金云               

 

研训项目名称

立足教研组建设,促教师专业成长

项目负责人

卢华军

校内职务及联系电话

教务处副主任13957702978

团队成员

潘略辉、余文佩、周晓丹、潘振奇、毛郁薷、唐德钦、金海、蔡强鹏

对象人数

各学科组教师90

申请学分

30

研训时间

2019.3-201912

(一)项目简介项目背景、拟解决的核心问题,解决问题的方法途径,预期效果等

项目背景:作为有着近九十多年历史的老校,经历温州外国语学校和高初中分流等几次师资队伍的稀释,加之学生生源的的层次差异,导致近些年来学校的办学业绩与市直兄弟学校存在较大差距,教师的成就感缺乏,工作心态和个人专业成长身受限制。学生的生源差异和教师的成就感缺失,从而影响学校的办学业绩的发展,学校近几年办学业绩欠佳。

拟解决的核心问题:我们认为要改变这一落后的现状,首先要从教师的专业成长入手,尤其是教研组的建设。我们希望通过“抓常态,强效益,细教研,升品质”教研主题,要求各学科组围绕学科教研组建设,注重实效,落实常规建设,形成学科组特色教研文化,从而促进教师的专业成长,通过教研组建设期望调动教师的积极性,积极开展课堂变革,围绕学校学力课堂变革,提升课堂实效,提升学校教育教学质量。

解决问题的方法途径:拟定各学科组建设方案,结合《温州市中小学学科教研组建设指南2017》文件精神,拟定学科组三年规划方案;学科组理论培训及考察学习;成立校学科领军人物工作坊;围绕学力课堂开展学科组为特色课题研究;学科组主题教研活动;成立青年教师共同体,以学校谷旸论坛为载体定期开展青年教师研训活动。

预期效果:通过理论培训和考察学习;学科组主题教研活动;学校学科工作坊主题活动;落实学科组常规建设注重课堂实效,立足学科组建设,促进教师专业成长。

 

(二)具体目标具体简洁、清晰可测

1.通过理论培训和考察学习,结合学校学力课堂课改主题逐步形成本学科组的课改着力点,课改的学科特色;

2.通过研训学习拟定学科组建设的三年规划;

3.围绕学校学力课堂变革确立一组一课题,开展课题立项研究;

4.青年教师共同定期开展成长分享交流沙龙,同伴互助分享共同成长。

5.定期开展学校学科工作坊主题活动,坚持引进了,走出去的原则促进教师的专业成长。

(三)设计思路建议围绕项目目标、内容、形式之间的逻辑关系,用框架结构图表达项目设计思路

本项目以“立足学科组建设,促教师专业成长”这一主题,通过理论培训和外出考察学习,立足学科组常规建设,围绕学校课堂变革,开展一组一课题,一组一特色落实课堂变革,通过学科组建设为主线,实现学力课堂与教研组建设相融合;实现校本课程与教研组建设相融合;实现教学科研与教研组建设相融合;实现教师成长与教研组建设相融合。在教研组建设中抓住一个点,落实常规,做实做细主题教研,逐步形成一组一特色,一组一课题,逐步形成学科组文化,带动教师专业成长。

 

 

 

 

(四)课程总表

研训

模块

研训内容

研训时间

研训形式

学时

主讲或主持

(简要荣誉职务)

理论引领

《温州市中小学学科教研组建设指南(2017)》文件、《温州市中小学教研组建设考评参考标准》精神解读

34

讲座、研讨

2

教学分管校长、教务处主任

《课堂观察——走向专业的听评课》

311

讲座

2

温州市第四中学林金云校长

优秀学科组建设专家讲座

326

讲座

2

市学科教研员

课题、论文的撰写培训指导

42

专家讲座

2

市局教研院专家

说课技巧的主题培训

521

专家讲座

2

温州市南浦实验中学 蔡永 特级教师

主题教研

指向核心素养的学力课堂主题调研暨九年级中考复习调研

3,9

教研组主题教研开课、交流

2

教研组长、备课组长

指向核心素养的学力课堂主题调研(七、八年级)

4,10

各教研组、备课组

2

教研组长、备课组长

考察学习

教研组长外出考察学习

4月中旬

考察交流,讲座

2

分管教学校长、教务处主任

青年教师共同体外出考察学习

411-12

考察学习,讲座

分管教学校长、教务处主任

综合学科教研组外出考察学习

10月下旬

考察交流,讲座

分管教学校长、教务处主任

学科工作坊主题活动

校英语学科工作坊外出教研活动

320

公开课、讲座

2

校学科工作坊负责人及成员

校社会法治学科工作坊教研活动

49

公开课、交流

2

校学科工作坊负责人及成员

校语文学科工作坊教研活动

422

公开课、交流

2

校学科工作坊负责人及成员

成长分享沙龙

青年教师共同体成长分享沙龙(一)

314

交流分享,研讨

2

学科优秀青年教师

青年教师共同体成长分享沙龙(二)

515

交流分享,研讨

2

学科优秀青年教师

青年教师共同体成长分享沙龙(三)

914

交流分享,研讨

2

学科优秀青年教师

青年教师共同体成长分享沙龙(四)

1125

交流分享,研讨

2

学科优秀青年教师

(五)研训作业要求(请逐条清晰列出)

1.学科组拟定课堂变革学科特色主题及学科组建设三年规划方案

2.学科组拟定学力课堂变革课题研究

3.青年教师共同体撰写一篇学科论文及一篇高质量说课稿

4.青年教师提交个人成长规划

()研训项目考核

1.学员必须修满规定学分,一般不准请假。如确有特殊情况需要请假申请。

2.缺课、缺席活动超过五分之一的,或未按规定递交各项作业的,或在研训期间发生严重违规违纪行为的,成绩均判定不合格、不予结业、不计学分。

3.培训结束前及时递交各项规定作业,经考核通过,准予结业,成绩认定合格。

4.学员在参训期间表现积极、无缺勤、主动服务研训事务,高质量完成各项作业的,在交流分享中表现优秀的可获得“优秀学员”称号,名额控制在班级实到人数的25%

5.每次由教务处考勤签到,每次研训活动迟到早退超过半个小时者,扣除相应学分。

(六)学校审核意见

 

 

 

 

校长签字            单位盖章

                                

(七)温州市教师教育院审核意见

 

 

 

单位盖章

 

                                















 

 

填表说明:

1.规范项目名称,统一格式:“校名”+“主题”+校本研训项目;

2.申报书上传:时间315日前,邮箱yjs88132972@163.com

3.联系人:曾丽萍,电话:8551157213868615587655587)。

 

 

 

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