温州市局直属学校校本研训项目申报书

研训项目名称

立足教研组建设，促教师专业成长

项目负责人

卢华军

校内职务及联系电话

教务处副主任13957702978

团队成员

潘略辉、余文佩、周晓丹、潘振奇、毛郁薷、唐德钦、金海、蔡强鹏

对象人数

各学科组教师90人

申请学分

30

研训时间

2019.3-2019．12

（一）项目简介（项目背景、拟解决的核心问题，解决问题的方法途径，预期效果等）

项目背景：作为有着近九十多年历史的老校，经历温州外国语学校和高初中分流等几次师资队伍的稀释，加之学生生源的的层次差异，导致近些年来学校的办学业绩与市直兄弟学校存在较大差距，教师的成就感缺乏，工作心态和个人专业成长身受限制。学生的生源差异和教师的成就感缺失，从而影响学校的办学业绩的发展，学校近几年办学业绩欠佳。

拟解决的核心问题：我们认为要改变这一落后的现状，首先要从教师的专业成长入手，尤其是教研组的建设。我们希望通过“抓常态，强效益，细教研，升品质”教研主题，要求各学科组围绕学科教研组建设，注重实效，落实常规建设，形成学科组特色教研文化，从而促进教师的专业成长，通过教研组建设期望调动教师的积极性，积极开展课堂变革，围绕学校学力课堂变革，提升课堂实效，提升学校教育教学质量。

解决问题的方法途径：拟定各学科组建设方案，结合《温州市中小学学科教研组建设指南2017》文件精神，拟定学科组三年规划方案；学科组理论培训及考察学习；成立校学科领军人物工作坊；围绕学力课堂开展学科组为特色课题研究；学科组主题教研活动；成立青年教师共同体，以学校谷旸论坛为载体定期开展青年教师研训活动。

预期效果：通过理论培训和考察学习；学科组主题教研活动；学校学科工作坊主题活动；落实学科组常规建设注重课堂实效，立足学科组建设，促进教师专业成长。

（二）具体目标（具体简洁、清晰可测）

1.通过理论培训和考察学习，结合学校学力课堂课改主题逐步形成本学科组的课改着力点，课改的学科特色；

2.通过研训学习拟定学科组建设的三年规划；

3.围绕学校学力课堂变革确立一组一课题，开展课题立项研究；

4.青年教师共同定期开展成长分享交流沙龙，同伴互助分享共同成长。

5.定期开展学校学科工作坊主题活动，坚持引进了，走出去的原则促进教师的专业成长。

（三）设计思路（建议围绕项目目标、内容、形式之间的逻辑关系，用框架结构图表达项目设计思路）

本项目以“立足学科组建设，促教师专业成长”这一主题，通过理论培训和外出考察学习，立足学科组常规建设，围绕学校课堂变革，开展一组一课题，一组一特色落实课堂变革，通过学科组建设为主线，实现学力课堂与教研组建设相融合；实现校本课程与教研组建设相融合；实现教学科研与教研组建设相融合；实现教师成长与教研组建设相融合。在教研组建设中抓住一个点，落实常规，做实做细主题教研，逐步形成一组一特色，一组一课题，逐步形成学科组文化，带动教师专业成长。

（四）课程总表

研训

模块

研训内容

研训时间

研训形式

学时

主讲或主持

（简要荣誉职务）

理论引领

《温州市中小学学科教研组建设指南（2017）》文件、《温州市中小学教研组建设考评参考标准》精神解读

3月4日

讲座、研讨

2

教学分管校长、教务处主任

《课堂观察——走向专业的听评课》

3月11日

讲座

2

温州市第四中学林金云校长

优秀学科组建设专家讲座

3月26日

讲座

2

市学科教研员

课题、论文的撰写培训指导

4月2日

专家讲座

2

市局教研院专家

说课技巧的主题培训

5月21日

专家讲座

2

温州市南浦实验中学 蔡永 特级教师

主题教研

指向核心素养的学力课堂主题调研暨九年级中考复习调研

3月,9月

教研组主题教研开课、交流

2

教研组长、备课组长

指向核心素养的学力课堂主题调研（七、八年级）

4月,10月

各教研组、备课组

2

教研组长、备课组长

考察学习

教研组长外出考察学习

4月中旬

考察交流，讲座

2

分管教学校长、教务处主任

青年教师共同体外出考察学习

4月11-12日

考察学习，讲座

分管教学校长、教务处主任

综合学科教研组外出考察学习

10月下旬

考察交流，讲座

分管教学校长、教务处主任

学科工作坊主题活动

校英语学科工作坊外出教研活动

3月20日

公开课、讲座

2

校学科工作坊负责人及成员

校社会法治学科工作坊教研活动

4月9日

公开课、交流

2

校学科工作坊负责人及成员

校语文学科工作坊教研活动

4月22日

公开课、交流

2

校学科工作坊负责人及成员

成长分享沙龙

青年教师共同体成长分享沙龙（一）

3月14日

交流分享，研讨

2

学科优秀青年教师

青年教师共同体成长分享沙龙（二）

5月15日

交流分享，研讨

2

学科优秀青年教师

青年教师共同体成长分享沙龙（三）

9月14日

交流分享，研讨

2

学科优秀青年教师

青年教师共同体成长分享沙龙（四）

11月25日

交流分享，研讨

2

学科优秀青年教师

（五）研训作业要求（请逐条清晰列出）

1.学科组拟定课堂变革学科特色主题及学科组建设三年规划方案

2.学科组拟定学力课堂变革课题研究

3.青年教师共同体撰写一篇学科论文及一篇高质量说课稿

4.青年教师提交个人成长规划

(六)研训项目考核

1.学员必须修满规定学分，一般不准请假。如确有特殊情况需要请假申请。

2.缺课、缺席活动超过五分之一的，或未按规定递交各项作业的，或在研训期间发生严重违规违纪行为的，成绩均判定不合格、不予结业、不计学分。

3.培训结束前及时递交各项规定作业，经考核通过，准予结业，成绩认定合格。

4.学员在参训期间表现积极、无缺勤、主动服务研训事务，高质量完成各项作业的，在交流分享中表现优秀的可获得“优秀学员”称号，名额控制在班级实到人数的25%。

5.每次由教务处考勤签到，每次研训活动迟到早退超过半个小时者，扣除相应学分。

（六）学校审核意见

校长签字            单位盖章

                           年   月   日

（七）温州市教师教育院审核意见

单位盖章

                           年   月   日