湖畔教研 | 双新背景 共研新课堂——记2024学年第一学期九年级科学主题教研活动

为切实提升九年级科学教师的课堂教学能力和专业素养，进一步推动学校教育教学质量的稳步提高，近日，我校九年级科学教研组举办了一场主题为“聚焦新课标，共研新中考”的教研活动。本次活动涵盖了开课展示、专题微讲座和评课研讨三个环节，为教师们提供了一个互相学习、共同成长的平台。

活动伊始，徐乃肃老师精心准备了《制作金属纪念章》课堂展示。金属纪念章作为一种特殊的纪念品，既具有纪念意义，又具有一定的艺术价值。通过制作金属纪念章，学生不仅可以了解金属的物理和化学性质，还可以掌握一些基本的金属加工技术。因此，该项目化学习活动一经提出，就受到了学生们的热烈欢迎。在课堂上，徐老师通过我校科学史资料引入、深入浅出的讲解以及丰富多彩的互动环节，充分展示了科学学科的魅力。学生们在轻松愉快的氛围中，不仅掌握了科学知识，更激发了探索科学的兴趣和热情。

紧接着，徐洁茹副校长进行了专题讲座。讲座围绕“双新背景下，我们的课堂如何变革”这一主题，深入剖析了当前科学教学中存在的问题和挑战，并提出了针对性的解决方案，比如老课新用、多给学生实验机会、新中考下小组合作方式、关注科学思维等等。徐洁茹副校长同时是科学一线教师，她结合自己丰富的教学经验和研究成果，分享了实用的教学方法和策略，为教师们提供了宝贵的参考和借鉴。

评课研讨环节是本次活动的重头戏。在评课过程中，教师们纷纷就开课展示中的亮点和不足进行了深入剖析和讨论。这节课精彩的项目化设计和徐老师极高的教师素养获得了所有老师的肯定，大家畅所欲言，各抒己见，也指出了存在的问题和改进的方向，陈欢老师提出要有复习课的线索，黄建锚老师提出学生制作过程的耗时问题等。通过评课研讨，教师们不仅加深了对科学项目化学习的理解和认识，更明确了今后努力的方向和目标。

在未来的日子里，我们科学教研组将继续秉持“求真务实、开拓创新”的精神，不断探索和实践科学教学的新方法和新路径，为学生的全面发展和学校的持续发展贡献更多的智慧和力量。

一审：吴盈盈

二审：徐乃肃

三审：徐洁茹