湖畔教研 | 聚焦主题教学，共研高效课堂——记2024学年第一学期语文组七八年级主题教研活动

首先，郑若丽老师在八3班开出了一节“大丈夫之辩”的主题教学课。郑老师从学生的思维导图入手，由学生自主评价思维导图，并在思维导图的一步步完善中引导学生品味感受到孟子辩论的特色：有理有据、先破后立、逻辑严密、富有气势。在这个过程中，学生成为学习和思考的主体，学生的批判性思维得以发展。之后，郑若丽老师又让学生分角色朗读，这一环节的设计极大地活跃了课堂氛围，并让学生在角色朗读的背后感受到孟子“虽千万人，吾往矣”的孤绝，领悟孟子才是真正的“大丈夫”。

接下来，胡绮莎和七6班学生一起为我们呈现了一节精彩课堂。胡绮莎老师依托学校建设王建南生命科学馆的真实情境，带领学生学习《大雁归来》，并完成设计大雁VR体验区的最终项目任务。胡绮莎老师设计了“为大雁的VR体验区录制介绍音频”的任务链，先让学生以大雁的口吻写一段自我介绍，学生在写自我介绍的过程中不仅了解了大雁的生活习性，还引导学生关注到了大雁的品质。接着，学生需要为这段音频录制背景音，回归文本，学生发现文章中有集中描写大雁声音的语段，学生在为这段声音绘制声音波形图的过程中感受到了大雁身上的“联合观念”。最后，在对一首诗歌的补充下，学生敏锐地发现了大雁习性的记录得益于作者利奥波德持久且细致的观察。课堂在人与自然的关系中得以升华。